师生恋
书迷正在阅读：渡鬼寻神 , 放过我（nph暗黑） , 冲喜 , 知青下乡浓精灌注下的世代余韵，半个世纪时代变迁下的性爱史诗 , 我和老婆的出轨对象搞在一起了 , Spring（NP 高H） , 撬人墙角是要遭报应的（np 强制爱） , 网调的主人竟是妈妈(百合/母女/校园骨科/SM/女女) , 生长痛gl , 张武特佳(1v2) , 我所知道的那个世界 , 前夫空降后，对我强制爱
毛在眼下投出细碎的Y影。我盯着他握笔的手指发呆，直到他突然抬头：”听懂了吗？“ ”啊？“我慌忙移开视线，”听、听懂了。“ 他轻轻笑了，嘴角的弧度很浅：”那复述一遍。“ 我结结巴巴地重复，中途卡壳了好几次。夏老师没有打断，只是耐心地等我磕磕绊绊说完，然后说：”其实没懂，对吧？“ 那一刻我羞得想钻到桌子底下。他却只是重新铺开草稿纸：”没关系，我们慢慢来。“ ”慢慢来“三个字，成了我们之间的开始。 随着单独辅导的次数增多，我发现自己越来越期待周三和周五的放学铃。他会给我泡红茶，加一片柠檬；会在我解出难题时，轻轻说一声”不错“；会在冬天我冻得手指发红时，默不作声地把暖气调高。 但始终保持着恰到好处的距离——不会拍我的肩，不会靠得太近，连递东西时都会小心避开手指的触碰。 这种若即若离的感觉让我患得患失。我开始注意他的一举一动：发现他批改作业时会不自觉地转笔；发现他喜欢用某个特定牌子的墨水；发现他无名指上有道细小的疤痕，可能是被纸割伤的。 某个雨天，我借口没带伞留在办公室。他看了看窗外越下越大的雨，又看了看表：”我送你回去。“ 车里放着古典乐，雨滴敲打在车窗上，像某种隐秘的心跳。等红灯时，他突然问：”为什么选数学竞赛？“ ”因为...“我攥着安全带，”喜欢解题的感觉。“ ”什么样的感觉？“ ”就是...明