作诗

    夫子说完这话后，杨云清若有所思。的确，在作诗的时候，他习惯了按照平仄对偶，诗也做得极其工整，上下也讲究对仗。

    张夫子看着杨云清继续说道：“这个作诗本来就是为了一舒心中之意的，你若是为了词句工整对仗，而放弃心意表达，那是本末倒置了。当然，作诗最讲究一个起承转合，你做得这几首诗也过于平铺直叙了。作诗有时也像做文章，开头就可以看做破题，你可以或对景兴起或引事起或直接就题起，开篇要突兀高远，当然这个也视你当时的心意而定，不可勉强，下一联要接破题，抱而不脱……”

    为了让杨云清明白，张夫子将作诗的各种技巧和注意点整整说了一个时辰，此后见杨云清明白了才意犹未尽地停下来。

    “听我说了这么多，你肯定也记下了不少，但是作诗这件事，不是靠你听多少就能真正学会的。这样吧，以后每隔两天，你作一首诗拿来我看看，也不拘你作什么，按自己心意来就行。”

    “学生明白了，多谢夫子。”

    “行了，你下去温习吧。不过作诗这是一回事，平时我布置的功课是还要做的。”张夫子说道。

    “是，夫子。”

    张夫子现在对杨云清这个已经教了几个月的学生是寄予厚望的。不仅天资聪颖，一点就通，而且还勤奋。他也是明白自己的毛病的，对于喜欢的弟子最喜欢给他们加功课。自从了解了杨云清这个学生情况后，他可没少出题目，但是这个学生每次都是完成的毫无缺漏，作出来的文章都赶得上在他这学了三四年的学生了，而且一次比一次进步大。所以他现在也毫不吝啬于给这个学生花费时间去讲诗。

    而且他本来还想的是，按照这个情况，自己的这个学生若是明