8.教学？（Ｈ）
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因为彩蛋的功劳收到好多评论，开心得不小心2更了 防雷：本章会有19与艾纳互相帮对方那啥的情节。 ＊无插入＊＊没有爱＊＊单纯教学而已＊ ＝＝ 贝琳回到现实问题：“如果送礼不行，又不知道一个具体内容，那我怎么维护他？” 莉兹也回答不出来，“劝你们最好快上本垒。这是目前我知道最不用赌运气的方式。” “哎？”贝琳震惊，怎么绕来绕去又绕回来啦？ “给予这一机制太玄了??只知道绝对跟感情与意义有关，目前试来试去，他在床上被给予到的次数是最多的。个人认为是由于性行为所包含的、所谓爱的情感最为庞大也最直接吧。你们可以一起摸索。” 莉兹拿出自己的小本子，里面是她记录的十九号的各种逻辑运算模式——那些东西基本可称其为心。心这种东西太过飘渺，她必须一步一步从零开始发觉，如今本子也被写超过一半。 她把她观察到的、她了解到的十九号天使的思维记录、分析，摊在贝琳眼下，一一解释。而这些不过是人类复杂思绪的千万分之一。 大抵天使这一物种真是一种人型电脑，只不过混在十九号与艾纳他们血缘中的人类部分，使他们能感受到最美好的情感，从而演化出各种复杂机制。这对天使来说到底是好是坏呢？