分卷(70)

没有大型照明设备，聚集在这里的人,或打着手电筒，或开着手机闪光灯,数盏光束汇聚在废墟前，为解放军照明。

    简清一面举着手电筒,一面默数左方空地上的小书包。

    这所小学的校长,流着泪,把挖出来的小书包、小鞋子一一摆好,方便家长辨认遗物。

    10个、20个、30个越摆越多

    卷皱的书本散落了一地，沾着血迹和灰尘。

    被风吹开的语文书、数学书,上面留有学生稚嫩的字迹。

    遇难学生的家长,蹲下身子,把小小的书包抱在怀里,就像抱着自己的孩子一样，嚎啕大哭。

    在医院,简清听过许多哭声,却是头一回听见,这么多人,撕心裂肺的哭嚎。

    声声泣血。

    身边同队的麻醉医生,摘下眼镜擦眼泪；县医院那个失去女儿的幸存女医生,听见哭声，只是面无表情,看着废墟的方向，不敢流泪，怕一流泪,心理防线就会崩溃。

    还不到她能崩溃的时候。

    地震发生时，这所学校的学生们在准备上课，地动山摇间，四楼、五楼的学生踉跄着往楼下跑，跑至二、三楼时，教学楼开始倒塌。

    这所小学原本有五层楼高，地震后，坍塌成了两层，余下三层下陷入地底。

    越往下挖，被埋者生还的几率越小。

    随着时间一分一秒消逝，手电筒灯光也逐渐黯淡下去。

    快没电了。

    等完全没电，看不清废墟情况时，救援工作只能告一段落。

    上级部门通过卫星电话，联系上军队的旅长，告知夜间可能会发生一场较大的余震。

    旅长通知围观的家长撤退到安全的空地上，不要靠近危楼。

    没有一个家长愿意撤