9.不喜欢你了

谁。

    可是林木森跟那些人都完全不一样。

    他有一种随X洒脱的少年感，不管做什么事都率X自由，但是分寸却把握得很好。黎夕心知道他不喜欢学习，但他上课会耐心地听，不会说小话，也不会做小动作，更不会g扰别人。黎夕心知道他很聪明，其实很多林芳上课讲的语法点他不是听不懂，黎夕心带着他复盘做题目的时候他也能选择出正确答案，相b较于黎夕心这种带着很强目的X要去取得好成绩的学生来说，林木森的学习就像是玩儿，不带任何目的，听懂了就听，听不懂就算了。

    黎夕心有的时候真的很羡慕那种心态。很轻松很洒脱，不在乎任何结果，但同时又不会让人讨厌和不适。林木森的状态，就是黎夕心最想拥有，却也最不能拥有的。

    那时，黎夕心看着林木森，心里有长久又激烈的回响，她第一次感受到了强烈的暗示，来自命运的暗示：她会Ai上他的。她会Ai他很久很久。

    从补习班坐同桌开始，黎夕心对林木森的关注就是悄m0m0不动声sE却又不会可有可无。她能做到的最直接又自然的关心就是为林木森减轻学习步骤的繁琐。

    每次上课之前，林芳发讲义给她预习，黎夕心都会做两份笔记，一份自己做，一份做好了，更JiNg美，留给林木森。林芳每次上课都会留作业，黎夕心一条接一条认真记下来，誊抄到笔记本上，夹进那份讲义，然后她笑着看林木森把那一大份学习资料放到包里带走，每次下课临出门的时候他都会停顿一下，等同行的学生都走了，只剩他一个人在门口的时候，歪着头对黎夕心说再见。

    黎夕心AiSi了那个再见。

    她希望那个补习班能一直开下去，最好从每周补两次课，